Durante este curso sobre la metodología Flipped Classroom he aprendido una nueva forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje más efectivo. Lo que más me ha quedado claro es que las actividades que suponen funciones superiores de inteligencia deben ser trabajadas dentro del aula para ayudar a los alumnos a su consecución. Muchas veces el tiempo dedicado en clase a la explicación de contenidos es infructuoso lo que provoca una pérdida de tiempo muy valioso para dedicarlo a actividades que requieran la implicación activa del alumno en clase.
A lo largo del curso se ha aprendido de forma experimental con las herramientas digitales. Algunas de ellas ya las conocía pero otras no sabía utilizarlas como son Pinterest que me ha parecido muy interesante para compartir recursos con los alumnos, así como Padlet como instrumento de colaboración y puesta en común de un grupo de trabajo.
A partir de ahora tengo menos miedo de no saber poner en práctica el Modelo Flipped porque tengo todas las herramientas que necesito para llevarlo a cabo. Creo que comenzare con actividades de unidades didácticas con esta metodología para luego lanzarme a un proyecto como el que hemos diseñado en el curso.
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